Colégio estadual de Curitiba fatura ouro e duas pratas na Olimpíada de Foguetes

Alunos do Colégio Estadual Professor Loureiro Fernandes conquistaram três medalhas na 95ª Olimpíada Brasileira de Foguetes, disputada entre 19 e 22 de outubro, em Barra do Piraí (RJ).

A equipe curitibana, formada por nove estudantes do ensino fundamental, garantiu uma medalha de ouro e duas de prata ao projetar e disparar protótipos com propulsão de água e ar comprimido. Os lançamentos foram realizados a partir de bases com inclinação de 45 graus montadas pelos próprios participantes durante os desafios práticos da competição nacional, também conhecida como Jornada de Foguetes.

Para assegurar a medalha de ouro, a equipe alcançou a distância de 236 metros, superando a régua do torneio que exige marcas acima de 230 metros para a premiação principal. Já as duas medalhas de prata vieram com lançamentos que atingiram 220 e 226 metros, enquadrados no critério de desempenho de até 230 metros. No regulamento geral do evento, menções honrosas são reservadas a alcances de até 100 metros.

A preparação dos jovens contou com a orientação das professoras Dahiane Silva e Amanda Hackbarth, além do suporte pedagógico de Izabel Cristina Calzado Trindade. O secretário de Estado da Educação do Paraná, Roni Miranda, avaliou a conquista como um reflexo do trabalho prático nas salas de aula da rede estadual. "Essa medalha de ouro inédita comprova que a escola pública do Paraná entrega protagonismo, rigor acadêmico e oportunidades reais aos nossos jovens. Quando a Matemática e a Física saem do quadro e viram engenharia prática nas mãos dos alunos, despertamos vocações e mostramos que não há limites para a capacidade da nossa rede estadual", afirmou o secretário.

Para os participantes, a experiência técnica no interior fluminense consolidou etapas sucessivas de aprendizado e testes. O estudante Lukas Baldão, de 12 anos, destacou a rotina de correções para alcançar a estabilidade dos protótipos: "O foguete é uma trajetória, ou seja, no início você não sabe de quase nada, no meio você já está elevando o seu conhecimento e o final abre muitas portas para o seu futuro. Querendo ou não, todo mundo erra, tenta consertar e uma hora ou outra vai conseguir acertar".

Segundo a professora de Matemática Amanda Hackbarth, a aplicação do conhecimento científico estimula novas metas para as próximas edições da disputa. "Eles voltam para casa cheios de ideias, querendo melhorar os foguetes e já pensando no que podem fazer diferente nos próximos anos. Eles não querem apenas ganhar uma medalha, querem superar os próprios resultados e descobrir até onde conseguem chegar", declarou a docente.

A educadora acrescentou que o envolvimento dos jovens consolida caminhos acadêmicos na educação básica. "Estamos construindo oportunidades, despertando sonhos e mostrando para essas crianças que elas também podem ocupar esses espaços, fazer ciência e ir muito longe. A medalha de ouro é motivo de muito orgulho, mas ver tudo o que eles aprendem e a transformação que essa experiência proporciona é o que mais me emociona", concluiu Hackbarth.